学科竞赛活动方案优秀3篇(范文推荐)

学科竞赛活动方案优秀一、活动目的:为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知下面是小编为大家整理的学科竞赛活动方案优秀3篇,供大家参考。

学科竞赛活动方案优秀3篇

学科竞赛活动方案优秀篇1

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

二、竞赛时间:时间待定。

三、竞赛地点:罗州小学(上面)

四、参赛对象:全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

五、竞赛方式:采用笔试形式完成

六、报名时间:20xx年6月1日到20xx年6月16日。

七、人员安排:

出题人员:六年级:张维琴五年级:杜刚忠四年级:徐春

三年级:郭铭 m.haozuowen.net 二年级:舒培焕一年级:饶恬恬

监考、评卷人员:

六年级:吴艳赵军

五年级:杜刚忠黄启军

四年级:徐春柳大江

三年级:郭铭韩宇

二年级:舒培焕王陆帮

一年级:饶恬恬周明伟

考场布置:张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军

八、奖励办法:

一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

九、注意事项:

1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

学科竞赛活动方案优秀篇2

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

二、竞赛时间:

时间待定。

三、竞赛地点:

罗州小学(上面)

四、参赛对象:

全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

五、竞赛方式:

采用笔试形式完成

六、报名时间:

20XX年6月1日到20XX年6月16日。

七、人员安排:

出题人员:

六年级:张维琴

五年级:杜刚忠

四年级:徐春

三年级:郭铭

二年级:舒培焕

一年级:

监考、评卷人员:

六年级:

五年级:

四年级:

三年级:

二年级:

一年级:

考场布置:

八、奖励办法:

一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

九、注意事项:

1,各出题人员务必在20XX年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

2、各班各校点务必在20XX年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

学科竞赛活动方案优秀篇3

一、活动意义:

作文是反映学心世间,知识世间的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的:

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设和海量阅读,经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。

三、竞赛形式:

统一命题,以阅读《小学生天地》为主题,谈刊物或其中某个栏目,某篇;文章对自己的教育、启发和影响:就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象:

三年级、四年级每个班选送3名学生作品。(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)

五、时间:

12月14日至12月18日

六、阅卷教师:

三四年级语文教师(时间:12月18日)

七、比赛方法:

本次竞赛由教导处统一命题,由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置:

每个班取一篇优秀作品,附表于总结。

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